السيرة الذاتية

منار الدين الدقر

باحث وأكاديمي سوري، ومشارك في الثورة السورية

مرحباً بك في هذه المنصة

منار الدين الدقر، باحث وأكاديمي سوري، ومشارك في الثورة السورية منذ انطلاقتها الأولى، أحمل في قلبي قضايا وطني، وفي فكري هموم أمتي، وأسعى أن أجمع بين العمق العلمي، والنضج الفكري، والخبرة الميدانية، بروح ثائرة لا تنكسر، وبعقل ناقد باحث.

خلال أكثر من عقد من العمل، مزجت بين التحصيل الشرعي، والتأهيل الأكاديمي المتعدد، والخبرة الإدارية والتربوية، والمسؤولية المجتمعية، في محاولة لبناء مشروع معرفي تربوي يكون امتدادًا لقيم الثورة، وأصالة العلم، وإنسانية الرسالة.

أنشأت هذه المنصة لتكون فضاءً معرفيًا يُعبّر عن قيمي، وامتدادًا لمسيرتي، ومنبرًا حرًا أقدّم فيه علمًا نافعًا، وفكرًا مسؤولًا، ووعياً متجدداً، نابعاً من قلب المهمّة التي أوكلنا الله إيّاها، ومن واقع الأمة والمخاض التي تمر فيه.

التعريف

من منار الدين؟

منار الدين ابن المدرسة العلمية الفكرية الدمشقية، بدأ رحلته في حلقات العلم منذ الطفولة، وتعمّق في العلوم الشرعية على يد مشايخ وعلماء أجلاء، ثم تنقّل في طلب العلم بين جامعات سوريا ولبنان وتركيا، جامعًا بين التأصيل الشرعي، والتمكين الإداري والفكري، والانخراط العملي في بيئات التعليم والعمل الإنساني.

لا يقدّم نفسه كباحثٍ أكاديمي، بل كإنسانٍ يعيش آلام الأمّة ونبض الحرية، ويحمل معاناة الميدان، ويؤمن بأنّ العلم لا ينفصل عن الواجب، ولا الفكر عن المواقف.

التعليم

الخلفية الأكاديمية

الخلفية الشرعية

ليسانس في الشريعة الإسلامية
جامعة طرابلس، لبنان
ماجستير في الشريعة الإسلامية - علم الحديث
جامعة بينغول، تركيا
"قيمة الوطن في ضوء السنة النبوية"
باحث دكتوراه في الشريعة الإسلامية
جامعة كرابوك، تركيا
"المنهج الأخلاقي عند المحدثين"

إجازات علمية:

  • مجاز بالقراءات العشر الصغرى
  • مجاز بقراءة الإمام عاصم الكوفي
  • مجاز بالكتب الحديثية التسعة
  • معلّم ومدرس منذ عام 2010

الخلفية الإدارية

ليسانس في إدارة الأعمال
جامعة غازي عنتاب، تركيا
الترتيب الثاني على الجامعة - سبع شهادات شرف عليا
ماجستير في الإدارة العامة والعلوم السياسية
السنة الأولى

دبلومات وشهادات مهنية:

  • دبلوم في الإدارة المالية
  • دبلوم في الموارد البشرية
  • دبلوم في المراقبة والتقييم
  • دورة متقدمة في قيادة الحاسب الآلي (ICDL)
  • دورة في المعايير الدنيا لحماية الطفل

الخلفية السياسية

معهد في العلوم السياسية
جامعة رشد الافتراضية

اهتمامات خاصة:

  • تشكل الحكومات
  • قضايا الشرق
  • السياسات العامة
  • دراسة التجارب السابقة والتحولات الكبرى
المهنة

الخبرات العملية

مدير مركز تعليمي

جمعية همّة

مدير مشروع تعليمي

منظمة صلة

مراقب جودة وعمليات

شركة جودي فروت

مشارك فعّال في كلاسترات التعليم والحماية

منظمة الرسالة الإنسانية

مسؤول سلسلة الإمداد والتوريد

جمعية عطاء الإنسانية

متطوع في العمل الإنساني

منذ عام 2014 – ضمن المنظمات المجتمعية

القدرات

المهارات

مهارات شرعية

  • تدريس شرعي منذ عام 2010
  • مقرئ ومجيز في القرآن الكريم
  • إجازة في القراءات العشر
  • باحث في الرد على الشبهات
  • إعداد المحتوى الشرعي والتربوي

مهارات إدارية

  • تخطيط وتنفيذ المشاريع
  • إعداد السجلات والاستمارات
  • تقييم الاحتياجات وجمع البيانات
  • إدارة الموارد البشرية
  • خبرة في الحوكمة وإدارة الجودة

مهارات اجتماعية

  • إدارة الحوار الفكري والاجتماعي
  • العمل مع فرق متعددة الثقافات
  • إعداد برامج توعوية وفكرية
  • التواصل الفعّال المؤسسي
  • الوعي الثقافي وإدارة التنوع

مهارات تقنية

  • برامج Office متقدمة
  • Adobe Creative Suite
  • تصميم مواد مرئية تعليمية
  • إدارة منصات التواصل الاجتماعي
  • إنتاج المحتوى الرقمي
اللغات

اللغات

العربية

اللغة الأم

التركية

جيد جداً

الإنجليزية

جيد

المحتوى

ما الذي نقدّمه في هذه المنصة؟

هذه المنصة هي مرآة للرؤية والهوية، وجسرٌ بين التجربة العلمية والمجتمعية والثورية

مقالات وأبحاث

شرعية، فكرية، وإدارية

تأملات وخواطر

سوانح مستخلصة من الميدان والتجربة

فوائد معرفية

تلخيصات من الكتب والدروس والحوارات

محتوى نوعي

الهوية، الانتماء، السياسة الشرعية، والتكوين التربوي

برامج هادفة

توعوية تخاطب العقل والقلب

برنامج "سوانح"

سلسلة فكرية وتربوية بلغة قريبة من القلب

الخلاصة

ختاماً

أنا لا أقدّم نفسي هنا كباحث أكاديمي فحسب، بل كإنسان يعيش همّ أمّته، ويحاول أن يقدّم ما هو صادق، ونافع، وراسخ. أنشأتُ هذه المنصة لتكون امتدادًا لصوت عاقل وسط الضجيج، ومساحة للتربية الفكرية المتزنة، ومنارةً تعيد للعلم هيبته وسط مجتمع الشباب المسلم. فهي ليست مجرّد مساحة رقمية، بل هي امتداد لرحلة بدأت منذ اللحظة التي صدحت فيها أصوات الأحرار من شبابنا في ساحات الثورة، وتشكلت فيها هويتي كإنسانٍ باحث، وثائرٍ واعٍ، ومسلمٍ لا يساوم على مبادئه وقضاياه.