يُعد البحث العلمي في العلوم الاجتماعية من أهم الأدوات لفهم الظواهر المجتمعية والتربوية. يتناول هذا المقال أهم المناهج البحثية المستخدمة في هذا المجال، بدءاً من المنهج الوصفي والتحليلي، وصولاً إلى المنهج التجريبي والمنهج الإثنوغرافي. كما يناقش أهمية اختيار المنهج المناسب لطبيعة البحث والأهداف المرجوة.
أ. منار الدين الدقر
أستاذ مشارك في التربية وعلم النفس
أكاديمي متخصص في مجالات التربية وعلم النفس التطبيقي، له خبرة واسعة في البحث العلمي والتطوير . يهتم بالدراسات النفسية والتربوية المعاصرة وتطبيقاتها العملية في البيئة التعليمية.